%0 Journal Article %A Percival, W. Keith %T Nebrija's Syntatic Theory in Its Historical Setting %D 1997 %J Historiographia Linguistica %V 24 %N 1-2 %P 1-14 %@ 0302-5160 %R https://doi.org/10.1075/hl.24.1-2.02per %I John Benjamins %X SUMMARYAntonio de Nebrija (1444?-1522) inherited his syntactic theory from a grammatical tradition which had developed in Italy in the High Middle Ages more or less independently of the speculative tradition of northern Europe. The distinctive features of this system are the following: (1) The main verb in a sentence governs not only the oblique cases of the complements but also the nominative case of the subject. (2) Verbs are subclassified depending on the morphological cases of their nominal complements. Nebrija must have assimilated this system as a student in Italy in the 1460s.RÉSUMÉLa théorie syntaxique d'Antonio de Nebrija (1444?-1522) provient d'une tradition grammaticale qui se développa en Italie à partir du XIIe siècle et qui avait pour la plupart une origine distincte de la tradition spéculative de l'Europe du nord. Cette théorie se caractérise par les traits suivants: (1) Le verbe principal de la phrase gouverne non seulement les cas obliques des compléments, mais aussi le cas nominatif du sujet. (2) Les verbes se rangent en classes du point de vue syntaxique selon les cas morphologiques des compléments. Nebrija a dû apprendre ce système pendant ses études en Italie dans les années 1460.ZUSAMMENFASSUNGAntonio de Nebrijas (1444?-1522) syntaktische Theorie stammt aus einer grammatischen Tradition, die sich in Italien im Hochmittelalter mehr oder weniger unabhängig von der nordeuropäischen spekulativen Tradition ent-wickelte. Charakteristische Merkmale dieses Systems sind die folgenden: (1) Das Hauptverb des Satzes regiert nicht nur die abhängigen Fälle der nominalen Ergänzungen, sondern auch den Nominativkasus des Subjekts. (2) Verben werden je nach den Fallen der Ergänzungen in verschiedene Klassen eingeteilt. Dieses System lernte Nebrija wohl in den 60er Jahren des 15. Jahrhunderts während seines italienischen Studienaufenthaltes kennen. %U https://www.jbe-platform.com/content/journals/10.1075/hl.24.1-2.02per