Hans Hulshof, Erik Kwakernaak & Frans Wilhelm. (2016). Geschiedenis van het talenonderwijs in Nederland. Onderwijs in de moderne talen van 1500 tot heden

References

1. Arnauld, A. , & Lancelot, C
   (1660) Grammaire générale et raisonnée. Port-Royal.
   [Google Scholar]
2. Brunot, F
   (1922) La pensée et la langue. Parijs: Masson et Cie.
   [Google Scholar]
3. Carpay, J.A.M
   (1975) Onderwijsleerpsychologie en leergangontwikkeling in het moderne vreemde-talenonderwijs. Groningen: Wolters-Noordhoff.
   [Google Scholar]
4. Furck, C.-L
   (1961) Das pädagogische Problem der Leistung in der Schule. Weinheim: Beltz.
   [Google Scholar]
5. Holtvast, K
   (1915) Beknopte Nederlandse Spraakkunst. Groningen: Noordhoff.
   [Google Scholar]
6. Ickenroth, J.P.G
   (1974) Taaltheorie en vreemde-talenonderwijs. Groningen: Wolters-Noordhoff.
   [Google Scholar]
7. Meijers, M.L.J
   (1983) Civilisation in het voortgezet onderwijs. Een onderzoek naar uitgangspunten, terminologie en doelstellingen. Groningen: Wolters-Noordhoff.
   [Google Scholar]
8. Talen, J.G. , Kollewijn, R.A. , & Buitenrust Hettema, F
   (1908) Nederlandse taal, proeve van een Nederlandse spraakleer. Zwolle: Tjeenk Willink.
   [Google Scholar]