1887
Volume 19, Issue 1
  • ISSN 0302-5160
  • E-ISSN: 1569-9781
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Abstract

SUMMARYThe concept of 'daughter language' played a subordinated role in the philological discussion of the 19th century, but its subsequent semantic differentiation marks a change of perspective in German comparative philology. A detailed analysis of the concept of 'daughter language' is connected with the precise definition of the complementary concept of 'sister language' introduced in a more specified genetic sense by Franz Bopp. The assignment of 'daughter language' in conjunction with that of 'analytic' language introduced typological problems into the debate only within the Schlegel-Humboldt-Steinthal line. The contrastive characterization of Romance languages and Latin influenced by the French-German relations on the political scene led to a negative evaluation especially of French. This reduction of 'daughter' languages in terms of linguistically inferior languages by Hey mann Steinthal is just one reason for the critical reception of the concept during the second half of the 19th century, in which positivistic positions replaced subjective and evaluative approaches to language. The rise of the modern languages as subjects of academic instruction too had an important impact on this development.RÉSUMÉBien que la notion de Tochtersprache', 'langue fille' occupe une place plutôt subordonnée dans la discussion philologique du XIXe siècle, sa définition fait partie d'un changement de perspective dans la linguistique comparée. Avec la définition précise du terme complémentaire de 'langue soeur' introduit par Franz Bopp, la sémantique de 'Tochtersprache' gagne en clarté. L'emploi de ce terme implique aussi — dans certaines écoles de pensée — un problème typologique, dans ce sens qu'on attribue ces langues au type analytique. Étant influencée par le contexte historique et politique des relations Franco-Allemandes, la description comparée des langues romanes et latine comprend un aspect dépréciatif, surtout en ce qui concerne le français par rapport ä l'allemand. C'est Heymann Steinthal qui réduit le concept de 'Tochtersprache' ä cet aspect évaluatif et qui, de cette façon, provoque une critique fondamentale de ce concept pendant les dernières décennies du XIXe siècle. Cette tendance est renforcée par l'essor des langues modernes comme objet de recherche scientifique et dans l'enseignement.ZUSAMMENFASSUNGDer Begriff 'Tochtersprache' spielt in der Sprachdiskussion des 19. Jahrhunderts eine eher untergeordnete Rolle, seine inhaltliche Bestim-mung ist j edoch in Zusammenhang mit dem Orientierungswechsel inner-halb der vergleichenden Sprachbetrachtung von Interesse. Vor allem durch die Abgrenzung gegenüber dem Komplementärbegriff 'Schwestersprache' u.a. durch Franz Bopp gewinnt er deutlich an Präzision. Innerhalb des von den beiden Schlegel ausgehendeii Sprachenklassifikationsmodells ist insbe-sondere die Bestimmung des Verhältnisses von '''Tochtersprachen' zum analytischen Sprachtyp problematisch. In einem anderen Kontext dient die Be-zeichnung Tochtersprache' in direkter Abbildung politischer Auffassungen auf die Sprachbetrachtung dazu, das Französische als vom Latein abgeleite-te Sprache insbesondere dem 'ursprünglichen' Deutschen gegenüberzustel-len. Die inhaltliche Reduzierung auf den oftmals ideologisch geladenen Be-griff des Verfalls, die nach 1850 insbesondere durch Heymann Steinthal er-folgt, führt in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts zu einer kritischen Bewertung des 'Tochtersprachenbegriffs, der in einem auf nachweisbare Takten' orientierten sprachwissenschaftlichen Konzept an Bedeutung ver-liert. Einen wesentlichen EinfluG auf diese Diskussion haben die Vertreter der in Deutschland noch jungen Neuphilologien.
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/content/journals/10.1075/hl.19.1.05vel
1992-01-01
2019-12-07
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