1887
Volume 30, Issue 1
  • ISSN 0019-0829
  • E-ISSN: 1783-1490
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Abstract

Pour évaluer les résultats d'épreuves d'expression orale libre, on peut procéder selon deux méthodes différentes : la méthode globale impressioniste ou la méthode analytique. La méthode globale est le plus souvent utilisée pour des raisons d'ordre pratique. En revanche, la méthode analytique, qui est fondée sur une analyse détaillée des performances, nous permet non seulement d'avoir des données plus concrètes concernant la compétence de nos étudiants, mais aussi de définir plus précisément la zone de la subjectivité des correcteurs. Cette subjectivité s'avère être toujours un des problèmes pri-mordiaux dans l'évaluation de l'expression linguistique. Pour que les avantages de la méthode analytique soient pleinement réalisés, il faut que les performances orales soient trans-crites et que cette transcription soit faite d'après un système nettement défini, où les problèmes de l'interprétation des performances, de la reconstruction et de l'identification des fautes soient formellement explicités. Pour satisfaire à ces exigences, il vaut mieux avoir recours à un algorithme de correction. Cet algorithme nous permet en même temps de mieux préciser les points où la subjectivité joue un rôle dans l'ap-préciation des correcteurs.

L'auteur se propose de présenter un algorithme de correction qui a été élaboré à l'Université Catholique de Nimègue (Hollande) et d'analyser de quelle façon 5 correcteurs ont utilisé cet algorithme.

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2016-12-23
2019-10-14
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