1887
  1. Home
  2. e-Journals
  3. Language Problems and Language Planning
  4. Online First Articles
  5. Online First Article
image of Cartographier les stratégies de gouvernance linguistique des alliances d’universités européennes
USD
Buy:$35.00 + Taxes

Abstract

Abstraite

Les alliances d’universités européennes (AUEs) sont des réseaux d’établissements du supérieur répartis à l’échelle de l’Europe. Le modèle institutionnel qu’elles incarnent requiert de la part de leurs instances de pilotage de faire preuve d’innovation organisationnelle : en matière de gouvernance linguistique en particulier. Pour mieux comprendre comment ces Alliances ( = 51) ont composé avec les 38 langues-cultures (LC) qu’elles rapprochent, un relevé a été effectué. Ce dernier porte sur deux aspects de leur vie universitaire pouvant être documentés à l’aune de données accessibles en ligne : les LC d’instruction qu’elles ont retenues pour mutualiser leurs enseignements et celles qu’elles ont privilégiées à des fins de communication institutionnelle en ligne. Les résultats révèlent une certaine prévalence de l’anglais. Pour évaluer si des variables propres aux AUEs ( = 4) avaient pu motiver ce choix, huit tests statistiques d’indépendance ont été conduits (χ2). Les résultats montrent que le choix du tout-anglais n’est pas totalement fortuit, même s’il peut paraître contre-intuitif au regard du nombre (38) de LC que les AUEs rapprochent. Ce constat conduit à une discussion critique autour des apports, des écueils et des défis que les questions de gouvernance linguistique sont susceptibles d’entraîner dans leur sillage pour les Alliances dans le contexte actuel.

© John Benjamins Publishing Company
Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.1075/lplp.24026.bru
2025-04-18
2025-05-13

  • From This Site

    /content/journals/10.1075/lplp.24026.bru
    dcterms_title,dcterms_subject,pub_keyword
    -contentType:Journal -contentType:Contributor -contentType:Concept -contentType:Institution
    10
    5
Loading full text...

Full text loading...

References

  1. Brudermann, Cédric
    (2023) Caractériser le sens de l’expression « internationalisation du supérieur » dans le modèle institutionnel des alliances d’universités européennes : analyses quantitatives et qualitatives. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, (). 10.4000/ripes.5341
     https://doi.org/10.4000/ripes.5341 [Google Scholar]
  2. Barbot, Marie-José et Camatarri, Giovanni
    (1999) Autonomie et apprentissage, l’innovation dans la formation. Presses universitaires de France. 10.3917/puf.barbo.1999.01
     https://doi.org/10.3917/puf.barbo.1999.01 [Google Scholar]
  3. Berthoud, Anne-Claude
    (2022) Les enjeux du plurilinguisme pour la construction et la transmission des connaissances scientifiques. InJean-Claude Beacco, Olivier Bertrand, José-Carlos Herreras & Christian Tremblay (dir.). Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur. Éditions de l’École Polytechnique, –.
     [Google Scholar]
  4. Bohlin, H.
    (2013) Bildung and intercultural understanding. Intercultural Education, (), –. 10.1080/14675986.2013.826019
     https://doi.org/10.1080/14675986.2013.826019 [Google Scholar]
  5. Climent-Ferrando, Vicent, Angouri, Jo & Milani, Tommaso
    (2022) Towards an inclusive language policy in higher education. policy proposals. https://whec2022.net/resources/TOWARDS%20AN%20INCLUSIVE%20LANGUAGE%20POLICY%20IN%20HIGHER%20EDUCATION%20-%20TOWARDS%20AN%20INCLUSIVE%20LANGUAGE%20POLICY%20IN%20HIGHER%20EDUCATION.pdf
     [Google Scholar]
  6. Commission Européenne
    Commission Européenne (2019) Erasmus+ Guide du programme (Version 1 du 05 novembre 2019). https://ecg33.fr/gfx/uploads/erasmus-plus-programme-guide-2020-fr.pdf
     [Google Scholar]
  7. Conseil de l’Union européenne
    Conseil de l’Union européenne (2019) Recommandation du Conseil de l’Union du 22 mai 2019 relative à une approche globale de l’enseignement et de l’apprentissage des langues parue au Journal officiel de l’Union européenne. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/PDF/?uri=CELEX:32019H0605(02)&from=EN
     [Google Scholar]
  8. Frath, Pierre
    (2022) Francophonie et anglicisation de la recherche et de l’enseignement supérieur. InJean-Claude Beacco, Olivier Bertrand, José-Carlos Herreras & Christian Tremblay (dir.). Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur. Éditions de l’École Polytechnique, –.
     [Google Scholar]
  9. Galisson, Robert
    (1991) De la langue à la culture par les mots. Clé international.
     [Google Scholar]
  10. Gazzola, Michele
    (2016) Multilingual communication for whom? Language policy and fairness in the European Union. European Union Politics, (), –. 10.1177/1465116516657672
     https://doi.org/10.1177/1465116516657672 [Google Scholar]
  11. Grin, François
    (2022) Internationalisation et anglicisation des universités : diagnostic et éléments de stratégie. InJean-Claude Beacco, Olivier Bertrand, José-Carlos Herreras & Christian Tremblay (dir.). Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur. Éditions de l’École Polytechnique, –.
     [Google Scholar]
  12. Truchot, Claude
    (2013) Internationalisation et choix linguistiques dans les entreprises françaises : entre “tout anglais” et pratiques plurilingues. Synergies Italie, , –.
     [Google Scholar]
/content/journals/10.1075/lplp.24026.bru
Loading
Cartographier les stratégies de gouvernance linguistique des alliances d’universités européennes
John Benjamins ; https://doi.org/10.1075/lplp.24026.bru
/content/journals/10.1075/lplp.24026.bru
/content/journals/10.1075/lplp.24026.bru
Loading

Data & Media loading...

  • Article Type: Research Article
Keywords: Plurilinguisme ; Alliances d’universités européennes ; Gouvernance linguistique ; Mesures statistiques ; Anglicisation du supérieur

Most Cited

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was successful
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error