El significado de las preposiciones españolas a través de la gramática cognitiva

References

1. Alonso, R., Castañeda, A., Martínez, P., Miquel, L., Ortega, J. y Ruiz Campillo, J. P.
   (2005) Gramática Básica del estudiante de español. Barcelona: Difusión.
   [Google Scholar]
2. Bergen, B., Lindsay, S., Matlock, T., & Narayanan, S.
   (2007) Spatial and linguistic aspects of visual imagery in sentence comprehension. Cognitive Science, 31, pp.733–764.10.1080/03640210701530748
   https://doi.org/10.1080/03640210701530748 [Google Scholar]
3. Bielak, J., & Pawlak, M.
   (2013) Applying Cognitive Grammar in the foreign language classroom: Teaching English tense and aspect. Heidelberg: Springer.10.1007/978‑3‑642‑27455‑8
   https://doi.org/10.1007/978-3-642-27455-8 [Google Scholar]
4. Bosque, I.
   (2010) Nueva gramática de la lengua española. Manual. Madrid: Espasa Libros, S.L.
   [Google Scholar]
5. Real Academia Española
   Real Academia Española (2001) Diccionario de la lengua española (22.ed.). Consultado enwww.rae.es/rae.html
   [Google Scholar]
6. Campos, J.
   (2005) Gramática de las preposiciones. Las gramáticas y los diccionarios en la enseñanza del español como segunda lengua, deseo y realidad. Actas del XV Congreso Internacional de ASELE, Sevilla 22–25 de septiembre de 2004 (Secretariado de Publicaciones).
   [Google Scholar]
7. Castañeda, A.
   (2013) Entrevista a Alejandro Castañeda. LdeLengua68. Disponible en: eledelengua.com/ldelengua-68-con-alejandro-castaneda-hablando-de-gramatica-cognitiva/.
   [Google Scholar]
8. Croft, W., & Cruse, A.
   (2004) Cognitive linguistics. Cambridge: Cambridge University Press.10.1017/CBO9780511803864
   https://doi.org/10.1017/CBO9780511803864 [Google Scholar]
9. Demonte, V.
   (2011) Los eventos de movimiento en español: construcción léxicosintáctica y microparámetros preposicionales. EnL. García, J. Otal y C. Sinner (Eds.), Estudios sobre perífrasis y aspecto. Múnich: Peniope.
   [Google Scholar]
10. Dirven, R., & Radden, G.
    (2007) Cognitive English Grammar (Vol.2). Amsterdam: John Benjamins.
    [Google Scholar]
11. Espinosa, J. R., Llopis-García, R., Ruiz, J. P.
    (2012) Qué gramática enseñar, qué gramática aprender. Madrid: Edinumen.
    [Google Scholar]
12. Evans, V.
    (2009) Lexical concepts, cognitive models and meaning-construction. Oxford: Oxford University Press.10.1093/acprof:oso/9780199234660.001.0001
    https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199234660.001.0001 [Google Scholar]
13. Evans, V.
    (2010) From the spatial to the non-spatial: The ‘state’ lexical concepts of in, on and at.’ on’ and ‘at’. EnP. Chilton y E. Vyvyan (Eds.), Language, cognition and space: The state of the art and new directions (pp.171–193). Londres: Equinox publishing.
    [Google Scholar]
14. Evans, V. & Tyler, A.
    (2003) The semantics of English prepositions: Spatial scenes, embodied meaning, and cognition. Cambridge: Cambridge University Press.10.1017/CBO9780511486517
    https://doi.org/10.1017/CBO9780511486517 [Google Scholar]
15. Lagunas, J.
    (2007) Gramática de las preposiciones. ASELE Actas XV (Centro Virtual Cervantes). Disponible encvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/15/15_0524.pdf
    [Google Scholar]
16. Langacker, R. W.
    (2008) Cognitive grammar: A basic introduction. Oxford: Oxford University Press.10.1093/acprof:oso/9780195331967.001.0001
    https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195331967.001.0001 [Google Scholar]
17. Llopis-García, R.
    (2007) Procesamiento del input y mejora en el output para el aprendizaje de segundas lenguas: un estudio basado en la Instrucción de Procesamiento para el subjuntivo español. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 1(1), 100–123.
    [Google Scholar]
18. Llopis-García, R.
    (2011) Gramática cognitiva para la enseñanza del español como lengua extranjera. Madrid: Ministerio de Educación de España.
    [Google Scholar]
19. López García, A.
    (2005) Gramática cognitiva para profesores de español L2. Madrid: Arco.
    [Google Scholar]
20. Matsumoto, N.
    (2006) Applying Cognitive Grammar to Pedagogical Grammar: The case of ‘to’. SKY Journal of Linguistics. Disponible en: www.paaljapan.org/resources/proceedings/PAAL11/pdfs/10.pdf
    [Google Scholar]
21. Matte Bon, F.
    (2002) Gramática comunicativa de la lengua española. Tomo 1. Nueva edición revisada. Madrid: Edelsa.
    [Google Scholar]
22. Morera, M.
    (1988) Estructura semántica del sistema preposicional del español moderno y sus campos de usos. Puerto del Rosario: Servicio de publicaciones del Excmo. Cabildo Insular de Fuerteventura.
    [Google Scholar]
23. Navarro, I.
    (2006) On the meaning of three English prepositions. EnN. Alberlola e I. Navarro (Eds.), In-roads of language, essays in English studies (pp.167–179). Castelló: Publicaciones de la Universitat Jaume I.
    [Google Scholar]
24. Pinker, S.
    (2007) The stuff of thought: Language as a window into human nature. Nueva York: Penguin.
    [Google Scholar]
25. Real Puigdollers, C.
    (2010) A micropanoramic approach on goal of motion constructions: roperties of adpositional system in Romance and Germanic. Catalan Journal of Linguistics, 9, 125–150.10.5565/rev/catjl.97
    https://doi.org/10.5565/rev/catjl.97 [Google Scholar]
26. Romo, F.
    (2015) La imagen metalingüística de ser y estar. Revista Española de Lingüística Aplicada, 28(1), pp.234–257.10.1075/resla.28.1.11rom
    https://doi.org/10.1075/resla.28.1.11rom [Google Scholar]
27. Romo, F.
    (2016) Gramática cognitiva e instrucción gramatical en Asia Oriental. Conferencia en elXXVIII Congreso Canela. Tokio: Embajada de España en Japón.
    [Google Scholar]
28. Romeu Fernández, J.
    (2014) Cartografía mínima de las construcciones espaciales. Madrid: Universidad Complutense de Madrid.
    [Google Scholar]
29. Ruiz, J. P.
    (2007) Gramática cognitiva y ELE. Entrevista a José Plácido Ruiz Campillo. MarcoEle 5, pp.2–17. Disponible en: marcoele.com/gramatica-cognitiva-y-ele/
    [Google Scholar]
30. Ruiz, J. P.
    (2014) La lógica del espacio. Un mapa operativo del sistema verbal en español. Spanish Language Teaching, 1(1). Disponible en: www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/23247797.2014.898518
    [Google Scholar]
31. Zhang, F., & Peng, J.
    (2008) A cognitive teaching approach and its applications in college English education of [OL]. Yantai: Foreign Language School of Ludong University.
    [Google Scholar]
32. Zubizarreta, M. L., & Eunjeong, O.
    (2007) On the syntactic composition of manner and motion. Cambridge: MIT Press.
    [Google Scholar]