Crítica de Sánchez Jiménez, Martín Rogero & Servén Díez (2018): Complementos para la formación en lengua y literatura

References

1. Bajtín, Mijaíl
   1991 Teoría y estética de la novela. Madrid: Taurus.
   [Google Scholar]
2. Sánchez Jiménez, Santiago U.
   2006 “Hacia la caracterización textual: Una propuesta”. Actas delXXXV Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística, ed. porMilka Villayandre Llamazares, 1641–1663. Universidad de León, Dpto. de Filología Hispánica y Clásica.
   [Google Scholar]
3. Benveniste, Émile
   1966 Problèmes de linguistique générale I (rééd. 1976). Paris: Gallimard.
   [Google Scholar]
4. Bosque, Ignacio, y Ángel J. Gallego
   2016 “La aplicación de la gramática en el aula: recursos didácticos clásicos y modernos para la enseñanza de la gramática”. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, 54 (2), 63–83. 10.4067/S0718‑48832016000200004
   https://doi.org/10.4067/S0718-48832016000200004 [Google Scholar]
5. Bosque, Ignacio
   2011 Lengua castellana y literatura. 1° de Bachillerato. Madrid: Akal.
   [Google Scholar]
6. Boves Naves, María del Carmen
   1997 Semiología de la obra dramática. Madrid: Arco Libros.
   [Google Scholar]
7. Briz, Antonio
   (coord.) 2008 Saber hablar. Madrid: Instituto Cervantes / Aguilar.
   [Google Scholar]
8. Cassany, Daniel
   2012 En línea. Leer y escribir en la red. Barcelona: Anagrama.
   [Google Scholar]
9. Cortés Rodríguez, Luis, y María Matilde Camacho Adarve
   2003 ¿Qué es el análisis del discurso?Barcelona: Octaedro.
   [Google Scholar]
10. Escandell Vidal, María Victoria
    2014 La comunicación. Lengua, cognición y sociedad. Madrid: Akal.
    [Google Scholar]
11. Fontich, Xavier
    2013 “La gramática de la primera lengua en la escuela: Reflexiones sobre su enseñanza-aprendizaje y sobre el contenido gramatical escolar”. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature6 (3): 1–19. 10.5565/rev/jtl3.531
    https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.531 [Google Scholar]
12. García Barrientos, José Luis
    2001 Cómo se comenta una obra de teatro. Madrid: Síntesis.
    [Google Scholar]
13. Garrido Domínguez, Antonio
    2009 “Libro V. El texto narrativo”. EnEl lenguaje literario: Vocabulario crítico, dir. porM. Ángel Garrido Gallardo, 599–795. Madrid: Síntesis.
    [Google Scholar]
14. Jover, Guadalupe, y Jesús María García
    2009 Hablar, escuchar, conversar: teoría y práctica de la conversación en las aulas. Barcelona: Octaedro.
    [Google Scholar]
15. Lomas, Carlos
    (ed.) 2014 La educación lingüística, entre el deseo y la realidad. Competencias comunicativas y enseñanza del lenguaje. Barcelona: Octaedro.
    [Google Scholar]
16. Martín Menéndez, S.
    2012 “Multimodalidad y estrategias discursivas: un abordaje metodológico”. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso. ALED, 12(1).
    [Google Scholar]
17. Moreno Cabrera, Juan Carlos
    2013 Cuestiones clave de lingüística. Madrid: Síntesis.
    [Google Scholar]
18. Pozuelo Yvancos, José María
    2009 “Canon e historiografía literaria”. 1616. Anuario de la Sociedad Española de Literatura General y Comparada11: 17–28. Disponible en: www.cervantesvirtual.com/obra/canon-e-historiografia-literaria
    [Google Scholar]
19. Eco, Umberto
    1987 Lector in fabula. La cooperación interpretativa en el texto narrativo. Barcelona: Lumen.
    [Google Scholar]
20. Rodríguez Gonzalo, C.
    2012 “La enseñanza de la gramática: las relaciones entre la reflexión y el uso lingüístico”. Revista Iberoamericana de Educación. 59: 87–118. 10.35362/rie590458
    https://doi.org/10.35362/rie590458 [Google Scholar]
21. Searle, John
    1969 Speech acts: An essay in the philosophy of language (vol.626). Cambridge: Cambridge university press. 10.1017/CBO9781139173438
    https://doi.org/10.1017/CBO9781139173438 [Google Scholar]
22. Searle, John, y S. Willis
    1995 The construction of social reality. New York: Simon and Schuster.
    [Google Scholar]
23. Sullà, Enric
    (coord.) 1998 El canon literario. Madrid: Arco Libros.
    [Google Scholar]
24. Pons Bordería, Salvador
    2004 Conceptos y aplicaciones de la teoría de la relevancia. Madrid: Arco Libros.
    [Google Scholar]
25. Sperber y Wilson
    Sperber y Wilson 2012 Meaning and relevance. Cambridge: Cambridge University Press. 10.1017/CBO9781139028370
    https://doi.org/10.1017/CBO9781139028370 [Google Scholar]
26. Verschueren, Jef
    2002 Para entender la pragmática. Madrid: Gredos.
    [Google Scholar]