1887
Volume 19, Issue 2
  • ISSN 1571-0718
  • E-ISSN: 1571-0726
USD
Buy:$35.00 + Taxes

Abstract

Abstracta

Este artículo analiza el uso del pretérito perfecto compuesto y el pretérito perfecto simple en los textos expositivos escritos en español y dotados o no de dimensión argumentativa. En primer lugar, se estudia su función en la organización de los textos; se evalúa su presencia en los párrafos iniciales, en los enunciados iniciales de párrafo y en los enunciados iniciales de texto. Asimismo, se analiza su función en la construcción de referencias intertextuales y cotextuales. En segundo lugar, se describe su función en la configuración de dos tipos de informaciones relevante en el discurso expositivo, como son los acontecimientos de partida y las premisas y los saberes conocidos. El trabajo demuestra que el pretérito perfecto compuesto es la herramienta más útil en la expresión de estos dos tipos de información debido a razones, no de naturaleza temporal, sino de estrategia discursiva.

Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.1075/sic.20023.gis
2022-05-17
2023-05-31
Loading full text...

Full text loading...

References

  1. Adam, Jean-Michel
    1992Les textes. Types et prototypes. París: Nathan.
    [Google Scholar]
  2. Álvarez Angulo, Teodoro
    1996 “El texto expositivo-explicativo: su superestructura y sus características textuales.” Didáctica81: 29–44.
    [Google Scholar]
  3. Álvarez Angulo, Teodoro, y Roberto Ramírez Bravo
    2010 “El texto expositivo y su escritura.” Folios321: 73–88. 10.17227/01234870.32folios73.88
    https://doi.org/10.17227/01234870.32folios73.88 [Google Scholar]
  4. Azpiazu Torres, Susana
    2015a “Del perfecto al aoristo en el antepresente peninsular: un fenómeno discursivo.” EnFormas simples y compuestas de pasado en el verbo español, coord.Susana Azpiazu. 17–30. Lugo: Ed. Axac.
    [Google Scholar]
  5. 2015b “El antepresente de noticias recientes en la prensa digital española.” Rilce311: 341–364. 10.15581/008.31.1547
    https://doi.org/10.15581/008.31.1547 [Google Scholar]
  6. Berman, Ruth
    2005 “Introduction: Developing Discourse Stance in Different Text Types and Languages.” Journal of Pragmatics37 (2): 105–124. 10.1016/S0378‑2166(04)00189‑4
    https://doi.org/10.1016/S0378-2166(04)00189-4 [Google Scholar]
  7. Berman, Ruth, e Irit Katzenberg
    2004 “Form and Function in Introducing Narrative and Expository Texts.” Discourse Processes38 (1): 57–94. 10.1207/s15326950dp3801_3
    https://doi.org/10.1207/s15326950dp3801_3 [Google Scholar]
  8. Berman, Ruth, y Bracha Nir-Sagiv
    2007 “Comparing Narrative and Expository Text Construction across Adolescence: A Developmental Paradox.” Discourse Processes43 (2): 79–120. 10.1080/01638530709336894
    https://doi.org/10.1080/01638530709336894 [Google Scholar]
  9. Berman, Ruth, Hrafnhildur Ragnarsdottir, y Sven Strömqvist
    2002 “Discourse Stance.” Written Language and Literacy5 (2): 255–290. 10.1075/wll.5.2.06ber
    https://doi.org/10.1075/wll.5.2.06ber [Google Scholar]
  10. Calsamiglia Blancafort, Helena, y Amparo Tusón Valls
    2012Las cosas del decir. Barcelona: Ariel.
    [Google Scholar]
  11. Cartagena, Nelson
    1977 “Estructura y función de los tiempos del modo indicativo en el sistema verbal español.” Revista de Lingüística teórica y aplicada141: 5–49.
    [Google Scholar]
  12. 1999 “Los tiempos compuestos.” EnGramática descriptiva de la lengua española II, Ed. porIgnacio Bosque, y Violeta Demonte. 2933–2975. Madrid: Espasa Calpe.
    [Google Scholar]
  13. Du Bois, John W.
    2007 “The Stance Triangle.” EnStancetaking in Discourse: Subjectivity, Evaluation, Interaction, Ed. porRobert Englebretson. 137–182. John Benjamins: Amsterdam. 10.1075/pbns.164.07du
    https://doi.org/10.1075/pbns.164.07du [Google Scholar]
  14. Escudero, Inmaculada, y José Antonio León
    2007 “Procesos inferenciales en la comprensión del discurso escrito. Influencia de la estructura del texto en los procesos de comprensión.” Signos40 (64): 311–336.
    [Google Scholar]
  15. Fonseca Mendoza, Clara Inés
    2015 “Temporalidad y estructura de los géneros discursivos en un programa de español para extranjeros.” Revistas de Estudios en Educación161: 88–95.
    [Google Scholar]
  16. Fuentes Rodríguez, Catalina
    2000Lingüística pragmática y análisis del discurso. Madrid: Arco Libro.
    [Google Scholar]
  17. Fuentes Rodríguez, Catalina, y Esperanza R. Alcaide Lara
    2007La argumentación lingüística y sus medios de expresión. Madrid: Arco Libro.
    [Google Scholar]
  18. Gutiérrez Araús, Mª Luz
    2014: “Gramática y pragmática en el uso del verbo.” Linred: Lingüística en la Red12 (7): 1–24.
    [Google Scholar]
  19. Hoey, Michael
    2001Textual Interaction: An Introduction to Written Discourse Analysis. London: Routledge.
    [Google Scholar]
  20. Kempas, Ilpo
    2006Estudio sobre el uso del pretérito perfecto prehodiernal en el español peninsular y en comparación con la variedad del español argentino hablada en Santiago del Estero, Tesis doctoral, Helsinki: Universidad de Helsinki.
    [Google Scholar]
  21. Meneses Arévalo, Alejandra, y Maili Ow
    2012 “Género discursivo, sintaxis y lenguaje académico: dimensiones comunicativas y cognitivas del desarrollo tardío del lenguaje.” Didáctica. Lengua y Literatura241: 233–247. 10.5209/rev_DIDA.2012.v24.39923
    https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2012.v24.39923 [Google Scholar]
  22. Plantin, Christian
    1998La argumentación. Barcelona: Ariel. Traducción de A Tusón.
    [Google Scholar]
  23. RAE
    RAE 2009Nueva Gramática de la Lengua Española. Madrid: Espasa.
    [Google Scholar]
  24. Rojo Sánchez, Guillermo
    1974 “La temporalidad verbal en español.” Verba11: 68–149.
    [Google Scholar]
  25. 1990 “Relaciones entre temporalidad y aspecto en el verbo español.” EnTiempo y aspecto en español, Ed. porIgnacio Bosque. 17–45. Madrid: Cátedra.
    [Google Scholar]
  26. Serrano Montesinos, Mª José
    1994 “Del pretérito indefinido al pretérito perfecto: un caso de cambio y gramaticalización en el español de Canarias y Madrid.” Lingüística Española Actual161: 37–57.
    [Google Scholar]
  27. 2006Gramática del discurso. Madrid: Akal.
    [Google Scholar]
  28. Squartini, Mario, y Pier Mario Bertinetto
    2000 “The Simple and Compound Past in Romance languages.” EnTense and Aspect in the Languages of Europe, Ed. porO. Dahl. 403–439. Berlin/New York: De Gruyter.
    [Google Scholar]
  29. Van Dijk, Teun A.
    1983La ciencia del texto. Barcelona: Paidós. Traducción de S. Hunzinger.
    [Google Scholar]
  30. Werlich, Egon
    1975Typologie der Texte. Munich: Finch.
    [Google Scholar]
  31. Yúfera, Irene
    2014 “Exponer información. Estrategias para la construcción de textos expositivos.” EnManual de escritura académica y profesional II, Ed. porEstrella Montolío. 121–186. Barcelona: Ariel.
    [Google Scholar]
http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.1075/sic.20023.gis
Loading
/content/journals/10.1075/sic.20023.gis
Loading

Data & Media loading...

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was successful
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error