1887
  1. Home
  2. e-Journals
  3. Spanish in Context
  4. Volume 21, Issue 3
  5. Article
Volume 21, Issue 3
  • ISSN 1571-0718
  • E-ISSN: 1571-0726
PDF
EPUB

Abstract

Resumen

Este estudio analiza las actitudes lingüísticas en torno a siete variedades del español y la variación léxica hispanoamericana en el ámbito digital. Nos centramos en los comentarios de la “batalla de idiomas”, un reto muy popular en YouTube que presenta prácticas lingüísticas lúdicas protagonizadas por hablantes de distintas variedades hispanohablantes. Analizamos los cien comentarios con más “Me gusta” de los dos retos con más visualizaciones, los clasificamos según el componente actitudinal predominante () y los vinculamos con actitudes de prejuicio, prestigio, (des)lealtad e (in)seguridad lingüísticas en relación con las variedades representadas, así como los grupos asiático, latino e hispano. Aunque emerge una inclinación predominantemente positiva hacia el reconocimiento y el intercambio de las diferentes variedades del español, un número significativo de comentarios cuestionan la autenticidad, los orígenes, las expresiones y la representación de algunos de los participantes, y revelan aspectos controvertidos de la variación.

© John Benjamins Publishing Company
Available under the CC BY 4.0 license.
Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.1075/sic.24004.pan
2025-01-09
2025-11-10

  • From This Site

    /content/journals/10.1075/sic.24004.pan
    dcterms_title,dcterms_subject,pub_keyword
    -contentType:Journal -contentType:Contributor -contentType:Concept -contentType:Institution
    10
    5
Loading full text...

Full text loading...

/deliver/fulltext/sic.24004.pan.html?itemId=/content/journals/10.1075/sic.24004.pan&mimeType=html&fmt=ahah

References

  1. Androutsopoulos, Janis
    2013 “Participatory culture and metalinguistic discourse: Performing and negotiating German dialects on YouTube”. Discourse2 (0): 47–71.
     [Google Scholar]
  2. Aslan, Erhan y Camilla Vásquez
    2018 ‘Cash me ousside’: A citizen sociolinguistic analysis of online metalinguistic commentary. Journal of Sociolinguistics, 22(4): 406–431. 10.1111/josl.12303
     https://doi.org/10.1111/josl.12303 [Google Scholar]
  3. Benson, Phill
    2015 “Commenting to learn: Evidence of language and intercultural learning in comments on YouTube videos”. Language Learning & Technology19 (3): 88–105.
     [Google Scholar]
  4. Bou-Franch, Pilar, Nuria Lorenzo-Dus, y Pilar Garcés-Conejos Blitvich
    2012 “Social interaction in YouTube text-based polylogues: A study of coherence”. Journal of Computer-Mediated Communication17 (4): 501–521. 10.1111/j.1083‑6101.2012.01579.x
     https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2012.01579.x [Google Scholar]
  5. Bou-Franch, Pilar, y Pilar Garcés-Conejos Blitvich
    2014 “Conflict management in massive polylogues: A case study from YouTube”. Journal of Pragmatics731: 19–36. 10.1016/j.pragma.2014.05.001
     https://doi.org/10.1016/j.pragma.2014.05.001 [Google Scholar]
  6. Bruzos, Alberto
    2017 “De camareros a profesores” de ELE: La mercantilización del español y de su enseñanza como lengua extranjera”. Spanish in Context14 (2): 230–249. 10.1075/sic.14.2.04mor
     https://doi.org/10.1075/sic.14.2.04mor [Google Scholar]
  7. Burgess, Jean, y Joshua Green
    2018 YouTube: Online video and participatory culture. John Wiley & Sons.
     [Google Scholar]
  8. Caravedo, Rocío
    2014 Percepción y variación lingüística: enfoque sociocognitivo. Madrid: Iberoamericana Vervuert. 10.31819/9783954878116
     https://doi.org/10.31819/9783954878116 [Google Scholar]
  9. Cestero, Ana María, y Florentino Paredes
    2018 “Creencias y actitudes hacia las variedades cultas del español actual: el proyecto PRECAVES XXI”. Boletín de filología53 (2): 11–43. https://boletinfilologia.uchile.cl/index.php/BDF/article/view/51940. 10.4067/S0718‑93032018000200011
     https://doi.org/10.4067/S0718-93032018000200011 [Google Scholar]
  10. Chiquito, Ana Beatriz, y Miguel Ángel Quesada Pacheco
    (eds.) 2014 “Actitudes lingüísticas de los hispanohablantes hacia el idioma español y sus variantes.” Bergen Language and Linguistic Studies (BeLLS), 51. 10.15845/bells.v5i0
     https://doi.org/10.15845/bells.v5i0 [Google Scholar]
  11. Cutler, Cecelia
    2020 Metapragmatic comments and orthographic performances of a New York accent on YouTube. WORLD ENGLISHES, 39(1): 36–53. 10.1111/weng.12444
     https://doi.org/10.1111/weng.12444 [Google Scholar]
  12. Del Valle, José, y Luis Gabriel-Stheeman
    2004 La batalla del idioma: la intelectualidad hispánica ante la lengua. Madrid: Iberoamericana Vervuert. 10.31819/9783954870271
     https://doi.org/10.31819/9783954870271 [Google Scholar]
  13. Garcés-Conejos Blitvich, Pilar, y Pilar Bou-Franch
    2014 “¿!Hispano y Blanco?!: Racialización de la identidad latina en YouTube”. Discurso y Sociedad8 (3): 427–461.
     [Google Scholar]
  14. Garcés-Conejos Blitvich, Pilar, Pilar Bou-Franch, y Nuria Lorenzo-Dus
    2013 “Despierten, Latinos (‘Wake up, Latinos’): Latino identity, US politics and YouTube”. Journal of Language and Politics12 (4): 558–582. 10.1075/jlp.12.4.04bli
     https://doi.org/10.1075/jlp.12.4.04bli [Google Scholar]
  15. Gregory, Michael, y Susanne Carroll
    2019 [1978] Language and situation: Language varieties and their social contexts. Londres: Routledge
     [Google Scholar]
  16. Guo, Lei, y Summer Harlow
    2014 “User-generated racism: An analysis of stereotypes of African Americans, Latinos, and Asians in YouTube videos”. Howard Journal of Communications25 (3): 281–302. 10.1080/10646175.2014.925413
     https://doi.org/10.1080/10646175.2014.925413 [Google Scholar]
  17. Hall, Stuart
    1997 “Culture and power”. Radical Philosophy86 (27): 24–41.
     [Google Scholar]
  18. Hamel, Rainer E.
    2005 Language empires, linguistic imperialism and the future of global languages. México DF: Universidad Autónoma Metropolitana.
     [Google Scholar]
  19. Ivković, Dejan
    2013 “The Eurovision Song Contest on YouTube: A corpus-based analysis of language attitudes”. Language@Internet101: 1.
     [Google Scholar]
  20. Ivković, Dejan, y Heather Lotherington
    2009 “Multilingualism in cyberspace: Conceptualising the virtual linguistic landscape”. International Journal of Multilingualism6 (1): 17–36. 10.1080/14790710802582436
     https://doi.org/10.1080/14790710802582436 [Google Scholar]
  21. López García, Ángel
    2007 “Ideologías de la lengua española: realidad y ficción. Ideologías de la lengua española: realidad y ficción”. EnLa lengua, ¿patria común? Ideas e ideologías del español, ed. porJosé Del Valle, 143–161. Madrid: Iberoamericana Vervuert.
     [Google Scholar]
  22. López Morales, Humberto
    2015 [1989] Sociolingüística. Madrid: Gredos.
     [Google Scholar]
  23. Lorenzo-Dus, Nuria, Pilar Garcés-Conejos Blitvich, y Patricia Bou-Franch
    2011 “On-line polylogues and impoliteness: The case of postings sent in response to the Obama Reggaeton YouTube video”. Journal of Pragmatics43 (10): 2578–2593. 10.1016/j.pragma.2011.03.005
     https://doi.org/10.1016/j.pragma.2011.03.005 [Google Scholar]
  24. Moreno Fernández, Francisco
    2005 [1998] Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. Barcelona: Ariel.
     [Google Scholar]
  25. 2022 La lengua de los hispanos unidos de América: Crónica de resistencia. Madrid: Los Libros de la Catarata.
     [Google Scholar]
  26. 2023 “Distancias reales y ficticias en los espacios lingüísticos”. Energeia: Online Journal for linguistics, language philosophy and history of linguisticsVIII1: 82–103. 10.55245/energeia.2023.005
     https://doi.org/10.55245/energeia.2023.005 [Google Scholar]
  27. Narvaja de Arnoux, Elvira, y José Del Valle
    2010 “Las representaciones ideológicas del lenguaje: Discurso glotopolítico y panhispanismo”. Spanish in Context7 (1): 1–24. 10.1075/sic.7.1.01nar
     https://doi.org/10.1075/sic.7.1.01nar [Google Scholar]
  28. Narvaja de Arnoux, Elvira, y Daniela Lauria
    2022 “La prescripción en los discursos sobre la lengua”. EnEstudios del discurso / The Routledge Handbook of Spanish Language Discourse Studies, ed. porCarmen López Ferrero , 129–142. Londres: Routledge. 10.4324/9780367810214‑12
     https://doi.org/10.4324/9780367810214-12 [Google Scholar]
  29. Pano Alamán, Ana
    2016 “Actitudes lingüísticas sobre el español en Estados Unidos en comentarios a vídeos de YouTube”. Cuadernos AISPI81: 197–216.
     [Google Scholar]
  30. Panzuto Piccini, Nicolás, y Daniel Cassany
    2023 “«Batalla de idiomas»: la variación hispano-hablante en YouTube”. Oralia26 (2): 103–133. 10.25115/oralia.v26i2
     https://doi.org/10.25115/oralia.v26i2 [Google Scholar]
  31. 2024 “«Batalla de idiomas»: análisis de prácticas sobre prácticas de variación hispanohablante en YouTube”. EnPropuestas y recursos digitales en la enseñanza de ELE, coord. porVicente J. Marcet Rodríguez, 173–190. Aquilafuente. Ediciones Universidad de Salamanca. 10.14201/0AQ0360
     https://doi.org/10.14201/0AQ0360 [Google Scholar]
  32. Preston, Dennis
    2013 “Language with an attitude”. EnThe Handbook of Language Variation and Change, ed. porJack K. Chambers y Natalie Schilling, 139–66. Oxford: Wiley-Blackwell. 10.1002/9781118335598.ch7
     https://doi.org/10.1002/9781118335598.ch7 [Google Scholar]
  33. 2018 “What’s old and what’s new in perceptual dialectology?”. EnOn the boarder of Language and Dialect, ed. porMarjatta Palander, Helka Riionheimo y Vesa Koivisto, 16–37. Helsinki: Studia Fennica Linguistica. 10.21435/sflin.21
     https://doi.org/10.21435/sflin.21 [Google Scholar]
  34. Rymes, Betsy, y Andrea R. Leone Pizzighella
    2014 “Citizen sociolinguistics: A new media methodology for understanding language and social life”. Working Papers in Educational Linguistics29 (2): 25–43. 10.13140/2.1.3284.9605
     https://doi.org/10.13140/2.1.3284.9605 [Google Scholar]
  35. 2018 “YouTube-based accent challenge narratives: Web 2.0 as a context for studying the social value of accent”. International Journal of the Sociology of Language2501: 137–163. 10.1515/ijsl‑2017‑0058
     https://doi.org/10.1515/ijsl-2017-0058 [Google Scholar]
  36. Van Dijk, Teun A.
    1999 Ideología. Una aproximación multidisciplinar. Barcelona: Gedisa.
     [Google Scholar]
/content/journals/10.1075/sic.24004.pan
Loading
“Le falta barrio”
Spanish in Context 21, 622 (2024); https://doi.org/10.1075/sic.24004.pan
/content/journals/10.1075/sic.24004.pan
/content/journals/10.1075/sic.24004.pan
Loading

Data & Media loading...

  • Article Type: Research Article
Keyword(s): actitudes lingüísticas; comentarios de YouTube; Hispanic lexical variation; linguistic attitudes; variación léxica hispanoamericana; YouTube comments

Most Cited

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was successful
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error