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Historiographia Linguistica - Volume 4, Issue 1, 1977
Volume 4, Issue 1, 1977
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Teaching Grammars of the Middle Ages: Notes on the Manuscript Tradition
Author(s): Geoffrey L. Bursill-Hallpp.: 1–29 (29)More LessSUMMARYGrammar enjoyed a privileged position in the medieval curriculum; along with the other members of the Trivium it provided a thorough foundation which probably accounts for much of the intellectual success of the medieval schoolmen. This article discusses the material used in the Middle Ages for the teaching of grammar and aims at an exhaustive list of pedagogical material which can still be found, for the most part unedited, in European manuscripts collections; this material served not only for the teaching of Latin grammar to students whose mother tongue was not Latin but also as an introduction to the study of grammatical theory. The article refers to the changes that took place in grammar, i.e., from being a literary discipline it became a logical, speculative discipline, which is reflected in this pedagogical material. Furthermore, this material provides important indications of developments in grammatical theory and their effect on grammatical pedagogy. What is very striking is that certain text-books which enjoyed a widespread influence were written when there was not only a greatly increased demand for text-books but also when every discipline was undergoing radical change.RÉSUMÉLa grammaire occupait une place importante dans le cursus des études au Moyen Age; liée aux autres disciplines du Trivium elle assurait cette formation fondamentale dont on peut dire qu'elle est sans doute à l'origine de la valeur intellectuelle des érudits du Moyen Age. Cet article présente les moyens utilisés alors pour l'enseignement de la grammaire et fournit une liste quasi-exhaustive de documents pédagogiques — inédits pour la plu-part — susceptibles d'être consultes en Europe dans les bibliotheques de manuscrits. Ces documents ne se rapportent pas seulement a l'enseignement de la grammaire latine dans le cas d'eleves dont la langue maternelle n'etait pas le latin, ils fournissent en outre des elements d'introduction a l'etude theorique de la grammaire. L'article souligne notamment la transformation de la problematique ou se trouvait inscrite la grammaire qui de discipline purement litteraire devint un exercice logique et speculatif, comme l'attes-tent les documents en question. Qui plus est, ces documents fournissent de precieuses indications quant aux effets de revolution de la grammaire theorique sur l'enseignement. Il est curieux que les manuels ayant eu la plus grande diffusion ont ete conçus au moment ou simultanement la demande augmentait et la theorie radicalement se transformait.
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Some Problems of Classification in Linguistics and Biology, 1800-1830
Author(s): Eva Picardipp.: 31–57 (27)More LessSUMMARYIn this article an attempt is made to bring out the epistemological and methodological affinities between biological and linguistic paradigms of the first decades of the 19th century. After giving an exposition of G. Cuvier's and E. Geoffroy Saint-Hilaire's different ways of understanding comparative anatomy, the author calls attention to Kant's anticipatory discussion of the methodological problems implied by the concept of organism and by teleological reasoning in general. This discussion constitutes the background of Humboldt's view that a science of language ought not to be based on mechanistic principles but rather stated in terms capable of capturing the 'rule-governed creativity' of linguistic activity. The different interpretations the notion of type receives in the works of Cuvier, Geoffroy, Goethe, and Humboldt are discussed, and it is found that the idea of typology as basic for classification was shared by comparativists of both disciplines. Humboldt's concept of 'Sprachtypus' differs in many ways from analogous notions employed by the Schlegel brothers. Further analysis of Humboldt's idea of 'Sprachtypus' and the related concepts of silent and explicit grammar brings out the rationale of the grouping of languages on a teleological basis. This basis is given by the ideal of pure grammatical form which all languages ought to be seen as aiming at, an ideal which forms part of Humboldt's concept of the 'perfection' of language.RÉSUMÉLa biologie et la linguistique des premières decennies du XIXe siècle presentent des similitudes èpistemologiques et méthodologiques exem-plaires. Le propos de cet article est de les mettre en evidence. Un bref exposé de la façon dont respectivement G. Cuvier et E. Geoffroy Saint-Hilaire abordent l'anatomie comparée sert de prologue à une étude du raisonnement téléologique en général et de la clairvoyance de Kant relativement aux problèmes de méthode soulevés par le concept d'organisme en particulier. Car c'est ici que vient s'articuler la thèse de Humboldt: qu'une science du langage ne saurait découler d' "a priori" mécanistes; qu'au contraire, elle devrait tendre à dégager lés regies qui gouvernent Pactivité creatrice dont procède la capacité linguistique. Suit un expose sur ce que signifie le concept de "type" chez Cuvier, Geoffroy, Goethe et Humboldt. II en resulte que les comparatistes, qu'ils soient linguistes ou biologistes, admettent la notion de typologie pour fondement de toute classification. Quand Humboldt utilise le concept de "Sprachtypus", c'est dans un sens bien different de celui CLASSIFICATION qu'accordent les freres Schlegel a des concepts analogues. Une analyse plus poussee de cette idee de "Sprachtypus" et de ses corollaires "grammaire implicite" et "grammaire explicite" eclaire les raisons d'un classement teleologique des langues. L'argument en est que chaque langue attestee participe d'une grammaire generate, pure et universelle. Cette structure ideale est au nombre des extensions du concept de "perfection linguistique" chez Humboldt.
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A Few Remarks on Adam Smith's Dissertation (1761)
Author(s): Jan Noordegraafpp.: 59–67 (9)More LessSUMMARYIn 1761 Adam Smith (1723-90) published his Dissertation on the Origin of Languages. Erroneously scholars have thought that this essay appeared as a supplement to the second edition of Smith's book The Theory of Moral Sentiments of the same year; in fact it was only added to the third edition of that work (1767). Against Coseriu's opinion that Adam Smith must be considered as a pioneer of the typology of language, one can put forward that Smith's ideas on the typology of language are very similar to those of the French Abbe Gabriel Girard (1677-1748), whose influence is admitted by Smith himself. On another point, it turns out that before 1809, the year in which J. Manget published a French translation of Smith's Dissertation, already three other translations into French of the same work had appeared. First-hand inspection of texts appears desirable in the writing of the history of linguistics.RÉSUMÉEn 1761 Adam Smith (1723-1790) publia sa Dissertation on the Origin of Languages. C'est a tort que quelques savants ont cru que cet essai parut comme supplément de la deuxieme edition du livre The Theory of Moral Sentiments publiée en 1761; en réalité, il a été ajouté à la troisieme édition de cet ouvrage de Smith (1767). Contrairement à l'opinion de Coseriu selon laquelle on doit considérer Adam Smith comme le précurseur par excellence de la typologie de langues, on peut démontrer que les idées de Smith à propos de la typologie de langues se rapprochent beaucoup de celles de l'abbe français Gabriel Girard (1677-1748), dont Smith lui-mfcme a reconnu l'influence. A la fin, il s'est revélé qu'avant 1809, l'annee ou J. Manget publia une traduction française de la Dissertation de Smith, on avait publie deja trois traductions françaises de ce meme ouvrage. L'auteur conclut que, dans le traitement de l'histoire de la linguistique, l'inspection directe des textes originaux semble indispensable.
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