Lingvisticæ Investigationes - Volume 45, Issue 1, 2022

Les marqueurs d’accord et de désaccord oui, non et si ont été décrits traditionnellement en termes d’anaphore ou de mot-phrase puisque leur interprétation sémantique dépend du contexte antérieur. Toutefois, dans l’interaction spontanée, ces marqueurs ne sont pas toujours les équivalents d’un segment de discours antérieur. Parfois ils renvoient à l’énonciation, à un contenu sémantique inféré, voire à une situation extralinguistique. Après avoir présenté plusieurs travaux sur différents types d’anaphores, nous proposons le concept d’anaphore situationnelle pour décrire le fonctionnement référentiel de oui, non et si. Ces marqueurs reprennent un schéma situationnel avec des variables qui s’actualisent avec la situation énonciative. Cette proposition permet d’unifier la description anaphorique des trois marqueurs dans tous les cas de figure.

Le conditionnel comme l’auxiliaire devoir, dans certains emplois, peuvent signifier l’évidentialité indirecte dans sa double dimension : inférentielle et reportive. Différents travaux ont étudié l’une ou l’autre forme dans l’un ou l’autre de ces emplois. Le présent article est consacré à la comparaison des valeurs évidentielles inférentielles d’une part, et reportives d’autre part, développées par ces deux formes.

Il est traditionnellement considéré qu’en français l’emploi des interrogatives dépend de valeurs sociolinguistiques. Nous discuterons ici d’une approche alternative en termes de ‘potentiel interactif’, concept défini comme la capacité pour des structures grammaticales de faciliter l’échange verbal entre interactants. Notre analyse de 1659 structures interrogatives totales en provenance du Corpus suisse de SMS (Stark, Ueberwasser & Ruef 2009–2015) suggère qu’il est notamment possible de distinguer deux classes de structures : (i) les variantes ‘fortes’ à ‘haut potentiel interactif’ : leur usage est plus adapté aux besoins généraux des interactants dans le contexte d’une communication informelle ; (ii) les variantes ‘faibles’ avec un ‘potentiel interactif bas’ ou ‘moyen’ : leur emploi se restreint à des types spécifiques de contextes discursifs et de constructions syntaxiques.

The lexicalization of morphologically complex words, i.e. their inclusion in the lexicon, can involve a loss of semantic compositionality. Such a phenomenon, called demotivation, has been overlooked in both morphological and lexical studies, notably regarding its gradual nature. This paper compares two measures of demotivation based on experimental and distributional semantics approaches. It builds on the evaluation of 78 pairs of French verbs and derived nouns selected to represent three levels of demotivation. The comparison of the two approaches using speakers’ judgements and word vector similarity indicates convergence on the identification of demotivation degrees within a continuum, while also highlighting specific aspects of each method. The study provides direction to further research on morphosemantic demotivation, bridging together semantic, morphological and methodological considerations.